编织秋天

□陈卫中

自然小课堂，准点开课。美美老师把课堂从室内搬到户外，带小朋友走进湿地博物园。

湿地博物园是黄海湿地博物馆的室外展区，建有五区一廊一湖，呈现盐城独特的湿地风貌，种植着数千种陆生与水生植物。春天时，丽丽曾与家人来过这儿，在湖边晒太阳、吃烧烤、做游戏，尽情地“野”了一天。

美美老师拖着一辆小时候我们睡过的童车，车里塞满鼓鼓囊囊的袋子。小车像个谜团，吸引小朋友们围着转，谁都盼着能最先揭开谜底，好在老师和伙伴面前炫耀一番。

“出发！”美美老师一声令下，小队伍向博物园挺进。

一路走，一路讲。美美老师告诉小朋友，今天的课是“编织秋天”，分为两段：先捡拾秋天，再把秋天编织起来，带回家。

“老师，我们要抓住阳光、捉住空气吗？”小眼镜迫不及待地问。小朋友们都大笑，笑声在园中回荡。

“秋天是什么？没错，有阳光，有空气，还有什么呢？这园子里哪些东西最能代表秋天呢？”美美老师引导着同学们。

菊花、芦花、落叶、菱角……同学们争着喊出自己的发现，生怕说晚一步，又怕声音太小老师听不见。

“对！对！对！”美美老师说出一连串的“都对”，“那好，大家跟我走。现在我们开始捡秋天，把你心目中的秋天捡起来，装进袋子里！”

动手捡拾，是小朋友们最开心、最卖力的环节。“我捡到一片银杏叶”“我摘了一枝芦花”“我掐了一株小菱草”“我采了一朵金剑黑心菊”“看，美丽月见草，好漂亮的美丽月见草！”……秋天，在一声声欢呼中被收入袋中。不一会，丽丽采拾了10个“秋天”。

走到博物园深处，美美老师选了一片开阔的草地，让大家停下。小朋友们明白，要在这里“安营扎寨”，开始编织秋天了。

美美老师从童车里取出两个包，拿出塑料垫布，请两位大个子的小朋友铺好。待大家坐定，她开始讲解如何编织秋天。

取出一个长方形的木框和一团毛线，美美老师说：“这叫‘织布机’，不过今天不织布。大家看，木框两端有凹槽，我们要像织布那样把毛线一道道绕上去，织满整个框，这就是秋天的画布。记得把毛线拉紧一些，让秋天住得牢、留得久。”

同学们竖起耳朵听，接着有模有样地动手操作。一刻钟后，每个人都拥有了一块五彩的秋天画布。丽丽选了绿色和灰色的毛线，想织出一片初秋的大地。

“接下来，我们把捡来的秋天织进画布。记住要领：要一上一下间隔着穿线，把每一样秋色牢牢织进画布里。放飞想象，放飞自我，织出你梦中的秋天，织出心里最美的秋天。”美美老师一声“开始”，孩子们全神贯注地投入编织秋天。

“现在，给画布加点特别的。”美美老师又从童车里取出高粱穗、松塔、野栗子和几枝干莲蓬。“这些是园子里没有的秋物，也属于大自然的秋天，我们一并织进去。”

一片片斑斓的秋天，在一双双小手中缓缓呈现。

课程结束时，小朋友们举起各自的“秋天”，与美美老师合影。风掀起衣角、吹乱发梢，却没人肯放下手中的宝贝，那是手心里秋天的温度，是秋风里藏着的丝甜。

丽丽把秋天带回了家。