用爱点亮梦想

本报通讯员 江仁彬

9月5日上午，全国模范教师、新坍初级中学刘孝明正应邀准备以全国模范教师身份赴南京参加2024年江苏省庆祝教师节主题活动。

采访从他谈获奖感受开始。

“说真的，与出席活动的其他全国模范教师相比，我觉得自己真的没有什么突出的地方，很普通。我只是做好了自己应该做的事情而已。”刘孝明的语气很是谦逊，“给我这样的荣誉，我有点惭愧。”

1999年8月，刘孝明从淮阴师范学院毕业走上三尺讲台。“我起步在新生初级中学，那是一所乡镇联办初中。”谈及第一次走上岗位的情景，刘孝明似乎还历历在目，“后来，我被调进新坍初级中学，又被交流到长荡初级中学一年。”刘孝明回忆。

从农村走出去的他无论来到哪所学校，都深爱着脚下这块热土，都和乡村孩子一起欢笑、一起成长，与他们亦师亦友、双向奔赴，留下人生最难忘的故事、最宝贵的记忆。

“对学生，我从内心里、感情上尊重他们的人格，重视他们的个性，关爱他们的生活，把‘心中有爱、智慧育人’落到实处。”刘孝明推了推眼镜说。

刘孝明注重和学生沟通，利用休息时间与家长、孩子谈心交流，适时鼓励学生的进步。在生活上，刘孝明给予学生无微不至的关爱，对于生病的孩子，常常亲自买药送给他们；对学困生，刘孝明注重学法指导，注重用种种特别的奖励形式给予他们物质上的资助、精神上的鼓励，既能让学生感受到“爱”，又不会给他们带来自卑感。“刘老师是我们的朋友，会为我们解决很多问题，会给我们信心和勇气，让我们敢于迎接任何一个挑战。”学生徐丽雯的语气中充满对刘孝明的感激。

“作为一名教师，不能只满足于‘一桶水’的底线，而要长期坚持读书、写作、磨课及课题研究，努力提高个人专业水平，让自己成为沉静而明亮的‘一潭水’。”刘孝明目光深邃。

在课堂教学上，刘孝明认真钻研教材，不断学习和探索新的教学方法，精心设计和组织好课堂教学，注重因材施教、因人施教，充分调动学生学习的积极性，挖掘学生学习潜力，培养学生学习兴趣，寓教于乐。“对时政不感兴趣的同学，刘老师总会布置他们看报纸和新闻联播；论述题失分多的同学，他会利用中午时间单独辅导答题方法；甚至字写得不好的同学，他还要学生每天交字帖。我们十分幸运能有刘老师这样的思政老师。” 新坍初级中学九（2）学生陈雨萱动情地说。

刘孝明的多篇思政论文在《中学生学习报》《考试周刊》《新课程学习》等教育期刊发表。“他所带班级学生的政治成绩一直位于县农村初中同年级之首，是学校政治学科名副其实的领头羊。”新坍初级中学教师陆晓慧介绍。有一年，刘孝明中途接手了一个政治成绩相对落后的班级，可不到一个月就反超平行班，并在中考中取得非常优异的成绩，赢来一片赞誉。后来，陆晓慧师从刘孝明。“刘老师坚持多点发力，通过磨课、读书、写作、研究课题等多条途径，培养我们青年教师走上个人专业化成长快车道。” 陆晓慧深有感触地说。

在班级管理上，刘孝明认真研读魏书生、李镇西、于永正等全国著名班主任的书籍，观看他们的授课视频，用心揣摩他们的教学主张。他的班级管理有艺术，课堂教学有方法，学生发展有特色，所带班级多次获得“先进班级”“文明集体”的荣誉称号。

“这几年，刘孝明一直担任毕业班的政治教学工作，又负责学校卫健处和政教处工作，一人承担这么多繁重的工作在我校是少有的，工作量一直在全校最高，”新坍初级中学校长徐成介绍，“但他从不叫苦叫累，兢兢业业,扎扎实实做好每项工作。学校考虑他工作量大，要给点经济补偿，被他婉言谢绝。他不仅仅是一个教书匠，更是人生的引路人。”

丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。刘孝明在润心启智、立德树人的道路上，用自己的无悔青春、无限爱心坚定执着地为学生撑起一片广阔的蓝天。“这份荣誉既是鼓舞，更是责任。在未来的工作中，我会继续努力，弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，用实际行动践行新时代教师的担当与使命。”刘孝明语气斩钉截铁。