让阅读成为新风尚

本报记者 杨向东

九月的鹤乡大地，阳光明媚，稻谷飘香。走进射阳县新城小学，教室里、树荫下……目之所及，处处有师生捧书吟读的身影，琅琅的读书声伴着秋日的阳光在校园里荡漾，给人一种温润明亮的感觉。

这是我县深耕学校阅读，引领全民阅读的一个缩影。

近年来，我县高度重视全民阅读工作，大力实施文化惠民工程，建立了覆盖城乡的县、镇、村三级公共文化服务网络，为全民阅读活动的开展创造了良好条件，全县上下全民阅读的意识逐步增强，优秀文学作品不断涌现，全民阅读氛围日渐浓厚。

“领头雁”引领阅读

一个爱读书的校长能造就一所书香校园。

去年初，我县号召各校建立以校长为负责人的“校长读书会”，要求校长每学期至少读3本书，校长给教师至少推荐3本书，教师给学生至少推荐3本书，学生带动家长至少读3本书，每月至少举办1次读书会。同时做到“不动笔墨不读书”，凡读书须做到有记载、有心得、有成果。

“校长读书会就是要通过校长发挥领头雁作用，让读书给全体师生带来温润明亮、丰富厚重的内在精神和行动力量。”新坍初级中学校长吴绍祥对此有着深刻的认识。如今，在“头雁”的带领下，全县各中小学校园里到处洋溢着浓浓的书香气息，师生们以阅读为乐，沉浸书香，遨游书海，不断提升综合素养，读书活动正潜移默化地改变着学校师生的一言一行。

“金种子” 唤醒阅读

日前，由县委宣传部主办的“品读射阳·书香溢夏——射阳县阅读推广人擂台赛”如火如荼开展，活动得到了全社会的广泛关注和积极参与。来自基层一线的阅读推广人和集体同台竞技，创新运用情景剧、快板说唱、小品等推广形式，生动展示让阅读从“书房”走向“田野”的基层实践，为提升市民文明素质、创建书香文明城市呐喊助力。

县教育局负责阅读工作的负责人认为：“要引领全县阅读走深走实，必须培养阅读种子教师，发挥典型榜样的引领作用，实现一人一班向一校一镇全域展开。”

近年来，我县协同公益组织，连续举办“阅读领航员教师研习班”活动，先后培养了200多名县级阅读领航员。通过言传身教，相互影响，发挥县域内“金钥匙导师团”“名师工作室”等“金种子”的示范带动作用，形成阅读火种的燎原之势。

此外，在学校、家庭、教师、学生中开展阅读典型培育和评选表彰活动，每年度开展读书节活动，培育“书香校园”，选树“阅读点灯人”“读书之星”“书香家庭”，培养阅读“金种子”，使阅读成为一种文化自觉，引领越来越多的人爱上阅读。

“蒲公英” 传播阅读

为了让阅读如蒲公英种子般飞进每一所学校，惠及每一个家庭，我县在全民阅读推广上深耕着地、持续努力。

近年来，我县以“读好书、塑美德、立良行”为宗旨，以“创建书香校园、滋养师生精神、塑造校园文化”为目标，创新载体，积极探索，掀起书香校园创建热潮，并以此为契机，带动全民阅读取得丰硕成果。

县教育系统建成覆盖全县城乡学校1000多个班级的图书角，建设校园图书馆、阅览室、阅读长廊等阵地，营造了人人阅读的浓厚氛围。

近年来，我县持续举办全县中小学读书节活动。累计开展阅读进社区活动13次，举办阅读讲座20场，开展户外阅读活动100多次，惠及3.5万多人次，并在读书论坛、阅读成果展、诗词大会等系列活动的示范引领下，亲子阅读蔚然成风，全民阅读不断深入，全县群众人文素养得到了有效提升。