“特别的爱给特别的你”

今年9月10日是第36个教师节。每年的教师节，老师自然是当仁不让的主角，他们为人师表、无私奉献，春风化雨润桃李。对于特校的老师来说更是如此，面对折翼的天使、失语的精灵、星星的孩子,是特教老师为他们的人生旅途开辟前进的道路，呵护这些先天不足的幼苗茁壮成长。

9月8日，记者来到县特殊教育学校采访。踏进校园，记者奔着活动室的方向走去，便听到传出的阵阵“叮叮当当”敲击声，走近才发现是孩子们拍打铃鼓发出的声响。此时，孩子们正在老师的带领下完成律动课的内容，如果不做说明，很难想象眼前这一群都是听力有障碍的孩子。正因如此，要想让孩子们步调一致合拍，需要从最简单的节拍日复一日的练习，考验的不仅仅是老师的耐心。

该校大队辅导员陈宙介绍：“我们教孩子们用手来拍铃鼓，感受它的震动。由于听不到声音，对音乐的感知还是很弱的，所以需要靠一遍一遍地反复练习，然后通过视觉看老师做出的手势，根据手势来感悟音乐的节奏感。”

在盲童的班级内，记者见到了正在给孩子们声情并茂讲解语文课的李红老师。当年高中毕业后的李红做出了成为一名特校老师的选择，对她来说，这是人生中非常有意义的决定。从教以来，李老师付出了更多的耐心和爱心来浇灌这些幼苗，孩子们的乐观阳光也在感染着李老师。

李老师动情地告诉记者：“当上帝为你关上一扇门的时候，一定会为你打开一扇窗。那我们老师就是带着这样一份爱心，和他们一起来认知这个世界的美丽，让他们也能够拥有一个丰富多彩的人生。今年的9月10日是我的第2个教师节，一路走来，有很多的心酸，但是也充满了快乐，我希望我的孩子们，每天都能够健康快乐的成长。”

对于这些平均年龄10岁的盲童来说，虽然看不见世界的色彩缤纷，但丝毫不影响他们对于知识的渴求，对于事物的好奇，烂熟于心的盲文课本见证着这一路走来的不易，每一个刻下的字都离不开老师手把手的教导。

学生张小雅（化名）对记者说：“我七岁的时候就来到了学校，课上，老师教我学习知识；课下，老师引导我和班上的同学成为好朋友。我非常感谢老师教导我。教师节到了，我祝所有的老师节日快乐。”

非常喜欢乐器，立志长大后成为音乐家的周季煊（化名）也祝老师节日快乐，他说：“老师像大树一样，为我们遮风挡雨，老师又像太阳一样温暖着我们，呵护着我们。谢谢您，老师！”

聋生班的孩子们也为老师准备了一个惊喜，作为教师节礼物送给老师——《谢谢你》的手语操。统一身着校服的孩子们青春富有朝气，老师们既高兴又感动，也加入到表演的行列，和孩子们一起完成这样一个感恩的作品。

特别的爱给特别的你们——特校的老师。由于先天因素，有的孩子们可能会忘记老师是谁，有的甚至永远都看不到老师的相貌，有的也听不到老师的声音，但老师们仍以百倍地付出，传道授业解惑，努力帮助这些幼苗成长成才。