校园里的国学诵读声

本报通讯员 陈洪飞

“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。”11月22日早晨，笔者来到临海小学采访时，听到朗朗的读书声从教室里传来。进入该校五年级一班教室，只见数十个学生在老师的引领下，看着投影仪上放映的《弟子规》，正在大声朗读。

随行的该校负责人介绍，为了传承国学经典，培养学生良好的思想品德、文明典雅的行为习惯，提升学生文学素养，使学生形成正确的人生观、价值观和世界观，推进素质教育，在今年秋学期，该校开展了“经典润泽心灵，诵读传承文明”国学诵读活动。

“每天早读课，我们都抽出15分钟时间，让孩子们诵读古诗词、蒙学教材等国学经典，还不定期举行诵读比赛，激发孩子们的诵读兴趣。”该校语文组张老师告诉笔者。

笔者了解到，本次活动由该校语文组牵头组织，将各年级诵读内容具体化，在内容上采取循序渐进的方式，从一到六年级分别安排了《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《笠翁对韵》、《论语》等，在各位老师和家长的共同合作下，让学生以熟读成诵为目标，开展各种形式的国学诵读活动。平时在学校，主要由语文老师负责诵读的指导，该校老师每天会利用晨读、午读的时间带领诵读，在每节语文课前，也会利用开课前的一小段时间进行诵读。不管哪个时间，都能听见字正腔圆的国学诵读声在校园的上空回荡。同时大力提倡家校共读，布置孩子们在家要教家长学习诵读，这样不仅有利于促进亲子关系，而且达到了共同学习、共同成长的目的。

国学教育改变了学生的陋习，帮他们提升了德孝礼仪修养。“现在孩子们通过学习传统文化，变化很明显，见到大人都会问好、行礼。”该校负责人高兴地告诉笔者。